{"id":2106,"date":"2020-06-12T23:33:52","date_gmt":"2020-06-12T23:33:52","guid":{"rendered":"https:\/\/elshowdeaprender.es\/?p=2106"},"modified":"2021-01-23T17:16:06","modified_gmt":"2021-01-23T17:16:06","slug":"trabajo-cooperativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elshowdeaprender.es\/?p=2106","title":{"rendered":"TRABAJO COOPERATIVO"},"content":{"rendered":"

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El trabajo cooperativo consiste en trabajar juntos para lograr metas comunes.<\/h3>\n

Uno de los aspectos fundamentales que tengo muy en cuenta en mis programaciones de actividades y tareas, es la interacci\u00f3n constante entre el alumnado.<\/p>\n

Vivimos en una sociedad que requiere de la capacidad de socializar, y no se puede aprender de otra manera que socializando.<\/p><\/blockquote>\n

Si queremos hablar de “Inclusi\u00f3n”, debemos aplicar t\u00e9cnicas cooperativas en el aula, facilitando el trabajo dentro de la\u00a0zona de desarrollo<\/b>, concepto introducido por Lev Vygotski y considerado como\u00a0la distancia entre el nivel de desarrollo efectivo del alumno (aquello que es capaz de hacer por s\u00ed solo) y el nivel de desarrollo potencial (aquello que ser\u00eda capaz de hacer con la ayuda de un adulto o un compa\u00f1ero m\u00e1s capaz). La zona de desarrollo pr\u00f3ximo se genera en la interacci\u00f3n entre la persona que ya domina el conocimiento o la habilidad y aquella que est\u00e1 en proceso de adquisici\u00f3n.<\/p>\n

En este sentido, al principio de cada curso nos organizamos en equipos, asignando roles a cada componente para que todos tengan responsabilidades.[\/vc_column_text][vc_single_image image=”2114″ img_size=”large” alignment=”center”][vc_single_image image=”2111″ img_size=”large” alignment=”center”][vc_btn title=”Descarga tarjetas y formaci\u00f3n de grupos” color=”juicy-pink” align=”center” i_icon_fontawesome=”fa fa-arrow-down” add_icon=”true” link=”url:https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fdrive%2Ffolders%2F11_Y3soRIlycDKB_bDfR6gPkjeBP63u1i%3Fusp%3Dsharing|||”][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]La formaci\u00f3n de los grupos no es tarea f\u00e1cil. Casi todo el primer trimestre sirve para experimentar y ver qui\u00e9nes pueden convivir mejor en los diferentes equipos. Incluso haciendo la selecci\u00f3n teniendo en cuenta las capacidades de todos\/as, siempre van surgiendo peque\u00f1os conflictos que conllevan modificaciones.<\/p>\n

Adquirir responsabilidades en los equipos facilita la convivencia en el aula.<\/p><\/blockquote>\n

Algunos ejemplos de t\u00e9cnicas que utilizo.<\/h3>\n

Principalmente,\u00a0 el aprendizaje cooperativo en mis clases se centra en la experimentaci\u00f3n de din\u00e1micas simples de trabajo cooperativo<\/span> como:<\/p>\n